Fin a los Retos Enlazados 2017-18

A punto de finalizar el primer curso aplicando la metodología de Aprendizaje Colaborativo basado en Retos en primero (diurno y vespertino) del CFGM de Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR), tanto alumnado como profesorado involucrado estamos terminando el periodo lectivo muy contentos.

Aunque es cierto que todo es mejorable, y estando segur@s de poder hacerlo mucho mejor el próximo curso con la experiencia adquirida, podemos decir que el grado de satisfacción general ha sido mayoritario y muy positivo en todas las áreas que nos propusimos trabajar hace aproximadamente un año.

La relación y coordinación entre los docentes era buena y aún así ha mejorado, así como también hemos notado mayor cercanía y confianza con nuestro alumnado. Algo que también se ha notado en las sesiones de tutoría con familiares, creciendo exponencialmente el número de sesiones que se suelen tener y con una buena aceptación por su parte con esta manera de trabajar.

Por otro lado, sin que un sólo curso pueda servirnos para sacar grandes conclusiones, si que se ha percibido en ambas modalidades (diurno y vespertino) una mayor presencia del alumnado en clase y, sobre todo, un menor abandono, terminando el curso con un número de estudiantes matriculados mucho más alto que en cursos anteriores, objetivo principal que perseguimos desde principio de septiembre.

Nos vamos despidiendo de este curso lectivo entre alegría por todo lo conseguido y también entre algo de tristeza, síntoma de que este año ha dejado huella en muchos de nosotros/as. Y no olvidar que los Retos Enlazados volverán el curso que viene con más fuerza y más ganas, ¡si es que esto es posible!

¡Inauguramos un SAT!

¡Hola compañer@s!

El pasado lunes 19 de marzo fue un día muy especial en nuestro camino lleno de retos. Nuestro alumnado se enfrentó a la tarea de organizar un evento de inauguración de un Servicio de Asistencia Técnica, objetivo éste del reto de la 3ª evaluación.

Estudiantes de SMR diurno y vespertino celebraron sendas inauguraciones. Durante la semana anterior tomaron responsabilidad y de forma activa decidieron qué realizar en este día, a quién invitar… En definitiva, qué tipo de evento querían tener: invitaciones, carteles, decoración y algo de picoteo fueron las primeras ideas que aparecieron.

 

La afluencia de familiares, amigos e incluso profesores de otros departamentos fue todo un éxito. Disfrutaron de una jornada festiva donde el alumnado compartió parte de las experiencias y conocimientos obtenidos durante lo que llevan de curso, haciendo hincapié no solamente en los contenidos, sino que intentaron también transmitir la manera en la que los han aprendido.

 

 

 

No faltó la participación del equipo directivo recibiendo a los invitados en el salón de actos, donde se proyectó un vídeo resumen de lo que han realizado en el reto 2, y cortando la cinta roja típica de este tipo de celebraciones.

Por la mañana montaron stands informativos y rutas guiadas para los visitantes y por la tarde se creó un photocall muy informático y se atrevieron a realizar una pequeña competición basada en Kahoot!. En ambos casos se disfrutó de momentos que seguro quedaran en la retina de los que allí estuvimos.

El final de fiesta estuvo acorde al resto de la jornada, donde el equipo de limpieza se encargó de dejar todos los espacios utilizados en las mejores condiciones para una jornada escolar al día siguiente, donde ya tenemos un SAT en funcionamiento y empiezan a llegar las primeras incidencias a tratar por los equipos de trabajo.

Seguimos con #RetosEnlazados …¡hasta la próxima noticia!

Este 2018 viene cargado de Retos

¡Hola compañer@s!

La verdad que hemos empezado a tope: puesta en marcha de un nuevo diseño del aula, un nuevo reto, esta vez aumentando a 6 semanas su duración, algunos cambios en las reglas del juego, también en los equipos… Muchas y buenas noticias con las que hemos comenzado este 2018.

Nuestros alumnos participaron activamente en la nueva organización del aula durante el mini-reto, allá por el mes de octubre. Después de elegir las ideas que parecían más orientadas a lo que les

pedimos, se hizo una propuesta de cambio real al centro para llevarla a cabo. ¡Y ya está aquí! Aún faltan algunas cosas, principalmente decorativas, pero el cambio es más que evidente…y estamos muy contentos, la verdad. Esto ya se parece un poco más a un #AulaABP, cuando esté terminada no dudéis que haremos una noticia solo con ello y con muchas más fotos.

 

Y el #RetoEnlazado de esta segunda evaluación ha comenzado ya. El objetivo: trabajar con diferentes formatos audiovisuales con duración variable que visibilicen lo que están aprendiendo en este reto, ya que pronto tendremos nuevas e interesantes responsabilidades, siempre relacionadas con nuestra comunidad educativa. Y así se lo hemos contado a nuestro alumnado.

Ya que el reto principal se basa en la realización de un vídeo más o menos largo, queremos aprovechar estas líneas para agradecer a Álvaro, nuestro compañero de Imagen y Sonido, que se pasara por las clases de mañana y tarde para explicar a nuestros alumnos y alumnas cómo hacer un guión en condiciones, cosa que agradecieron mucho. ¡Así no tenemos excusa!

Destacar que, tras nuestra primera participación durante las Navidades en un reto privado en compañía de nuestros amigos de Hunteet, se preparan ya nuevos desafíos dentro de esta aplicación móvil para, aparte de divertirnos, fomentar el interés y el trabajo fuera del aula. También nuestros alumnos y alumnas de SMR participaron, junto con otros del centro, en el programa de Aragón en Abierto del pasado miércoles 17 de enero (ver aquí, a partir de 1 hora y 20 minutos).

Además, el desarrollo del reto plantea colaboraciones con los alumnos de 2º de SMR en sus proyectos web, participación en la 1ª feria del Empleo para la FP que se realizará en el centro y, con un poco de suerte, alguna otra sorpresa más en forma de visitas y excursiones más que interesantes.

Como veis seguimos evolucionando, mejorando, probando… y contando con nuestro alumnado para hacer de este curso uno inolvidable para todos los que formamos parte de él.

¡Hasta pronto!

Felices Retos

¡El reto ha sido superado! Después de un mini-reto realizado en octubre, nuestro alumnado se ha enfrentado durante el mes de noviembre al reto más largo hasta la fecha y con contenido de todos los módulos del curso.

Más de 4 semanas de intenso trabajo por todas las partes han llegado a su fin. Algunos objetivos con los que comenzábamos el proyecto de Retos Enlazados se han cumplido ya en esta primera evaluación y pensamos que estamos en el buen camino para llegar a materializar el resto de ellos.

Claro que hay puntos de mejora. Bastantes. De otra manera no estaríamos siendo realistas. Y muchos de ellos se intentarán solventar de cara al próximo reto. Lo bueno es que no sólo han sido detectados por los profesores, ya que hemos conseguido que el alumnado se implique de manera activa en su aprendizaje: que venga a clase con asiduidad, que le importe cómo se hacen las cosas, que participe, que trabaje, que critique de manera constructiva lo que no les parece bien y hagan autocrítica de lo que saben que deben mejorar… Aspectos que difícilmente aparecen en un boletín de notas pero que seguro traen frutos en un futuro cercano.

Y  hasta nos hemos divertido. Menos de lo que nos hubiera gustado y menos de lo que nos divertiremos en próximas evaluaciones, cuyo contenido, mucho más práctico, se presta mucho más a tener el tipo de aula que queremos. Pero no ha estado nada mal.

Nunca mejor dicho, el año 2018 va a estar lleno de retos enlazados y pendientes de cumplirse. Desde luego por intentarlo no va a ser. Estamos en ello, estamos en el camino.

¡Feliz Navidad y Año Nuevo de parte del equipo docente de Retos Enlazados!

Primer reto… ¡Conseguido!

Hemos empezado fuerte.

Nuestro alumnado y nosotros, sus profesores, hemos trabajado duro durante algo más de dos semanas en nuestro primer reto (al cual hemos llamado mini-reto, haceros a la idea de lo que viene…).

Los objetivos estaban claro desde un principio y, si bien hemos usado herramientas informáticas para su gestión y comunicación y hablado de riesgos laborales aplicados a la familia profesional, nos hemos centrado en hacer de nuestros grupos un equipo. Toma de decisiones, participación, estructuración de tareas, resolución de los primeros (e inevitables) conflictos… toda una experiencia que seguro que nos servirá para trabajar los siguientes aspectos más técnicos y de mayor duración en las próximas semanas de trabajo.

Ah! Y sin olvidarnos de que tuvieron que exponer en el salón de actos delante de sus compañeros y profesores, con grabación de vídeo incluida. Nuestros alumnos y alumnas han sido capaces de superar los que poco a poco les hemos ido indicando y, además, sorprendernos con diferentes propuestas y maneras muy útiles de colaborar en equipo. ¿De eso se trata, no?

Si queréis saber de qué se trataba, os dejamos la presentación con la que comenzamos el mini-reto allá por mitad de octubre en este enlace.

Un saludo…y a por el siguiente reto !

 

Y tras un comienzo de curso ajetreado… ¡Comienzan los RETOS!

El pasado lunes 16 de octubre fue un día especial para nosotros.

Todo comenzó el curso pasado cuando después de recibir formación de nuestros compañeros del CPIFP Pirámide nos lanzamos a llevar la teoría a la práctica en algunas de nuestras clases de primero de Sistemas Microinformáticos y Redes.

Desde esos días de marzo hasta el lunes, muchas reuniones, mucho tiempo invertido, mucho trabajo, muchas decisiones…pero, sobre todo, mucha ilusión. Eso nos ha llevado hasta aquí. Hasta tener un proyecto donde 19 profesores de diferentes departamentos (Informática y Comunicaciones, Inglés, FOL y Orientación) estamos colaborando para aplicar metodologías basadas en retos en el primer curso del ciclo formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, en sus modalidades Diurno y Vespertino.

Después de unas primeras semanas necesarias para organizarnos, generar ideas y documentación, por fin se dio el pistoletazo de salida, comenzando a trabajar donde realmente nos gusta: en el aula con nuestro alumnado.

Primeras sesiones donde ha quedado demostrado lo importante que es trabajar en equipo y que, gracias a la implicación de todos ha sido todo un éxito. Coincidir en clase hasta 5 profesores disfrutando de las dinámicas de trabajo en equipo con nuestro alumnado, fue una sensación especial y significativa de que lo que nos espera es diferente y muy motivador.

En los próximos días habrá que demostrarlo y ser capaces de solucionar los primeros retos. ¡Allá vamos!