ARTAZOS VISITA SCUOLA INSEGNAMENTO DI UTEBO

 

 

Casi un centenar de escolares de 10-11 años del CEIP Miguel Ángel Artazos Tamé de Utebo han visitado las instalaciones de CPIPF Los Enlaces para conocer de cerca algunas de las profesiones que quizá tengan interés en desempeñar en el futuro. Se trata de la primera de una serie de visitas didácticas organizadas en el centro dirigidas a poner en contacto a los más pequeños con el mundo laboral desde una perspectiva pedagógica y lúdica, siempre adaptada a sus edades.

Distribuidos en pequeños grupos, los escolares han sido recibidos por alumnos y profesores de las tres familias de Formación Profesional que se imparten en Los Enlaces, y han llevado a cabo diferentes actividades relacionadas con las mismas.

En Informática, los alumnos del Artazos han podido ver y tocar un ordenador por dentro, pero también por fuera ya que han tenido oportunidad de disfrutar de un, para algunos, primer contacto con la programación informática. Da parte sua, en el área de Comercio y Marketing han simulado hacer compras de distintos productos en las diferentes tiendas virtuales creadas por los alumnos de Los Enlaces, y han participado en un taller exprés sobre envoltorios decorativos. En el área de Imagen y Sonido, los escolares han “pinchado” algunos de sus temas preferidos con los alumnos de VídeoDJ y han disfrutado con la “sábana de invisibilidad” gracias al chroma del plató de televisión.

Tanto para los alumnos “mayores” de Los Enlaces que han ejercido de “profes”, como para los “pequeños” del Artazos, en su papel de alumnos, ha sido toda una experiencia. Quién sabe si en el futuro algunos recordarán este día como aquel que les hizo despertar su vocación profesional.

 

calendario d'esame marzo 2017

Puedes descargar el calendario completo de exámenes en este enlace:

 

Calendario Exámenes Marzo 2017 (2.8 MiB)

LINK OSPITI DELLO STATO CONGRESSO II FORMAZIONE PER INSEGNANTI IN IMMAGINE E SUONO FP

El CPIFP Los Enlaces de Zaragoza, en colaboración con la Dirección General de Planificación y Formación Profesional y la Red Estatal de Profesorado de Centros Públicos de Imagen y Sonido “Sincroniza”, organiza los días 15 e 16 de febrero el II Congreso Estatal de Formación Tecnológica para Profesorado de FP de Imagen y Sonido, dedicado al ciclo de Animaciones 3D, juegos y Entornos Interactivos.

El Congreso durará dos días y se realizará íntegramente en las instalaciones del CPIFP Los Enlaces de Zaragoza, en la calle Jarque de Moncayo, 10 (Saragozza). Contará con ponencias a cargo de profesionales del sector y acudirán representantes de centros públicos de todo el territorio nacional.

El objetivo es reunir al mayor número posible de profesores de centros que imparten la Familia Profesional de Imagen y Sonido y en los que se haya implantado o se pretenda implantar el Ciclo Formativo de Grado Superior de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos con el fin de compartir conocimientos, experiencias, recursos, consensuar criterios, eccetera. para adaptar mejor los contenidos del ciclo al entorno educativo y laboral.

Este recién creado ciclo tiene una alta demanda debido al gran interés que suscita entre la gente joven -y no tan joven- y a las enormes oportunidades laborales que ofrece un sector en plena expansión.
La diversidad de perfiles que intervienen en el curriculum del ciclo: audiovisual, informático, artístico, eccetera., es una característica relevante a tener en cuenta para poder adoptar los criterios pedagógicos y metodológicos necesarios para ofrecer una buena formación, lo que ha llevado a algunas Comunidades Autónomas a posponer la implantación de dicho ciclo a la espera de lograr la formación adecuada para su cuerpo docente.

El interés suscitado por este encuentro se ve reflejado en la excelente respuesta por parte de los centros que han manifestado su intención de asistir al Congreso, ya que contará con representantes de todas las Comunidades Autónomas.

Con este Congreso se pretende:

  • Poner en común formas de trabajo y materiales didácticos entre el profesorado, clarificar la coordinación entre perfiles
  • Establecer qué aplicaciones informáticas son las más idóneas para introducir en el aula, así como el hardware necesario
  • Conocer el punto de vista del sector profesional y las necesidades de las empresas a la hora de acoger alumnos en prácticas o futuros trabajadores, así como su nivel de participación, implicación y colaboración con los centros educativos/formativos de FP
  • Establecer necesidades de formación de los trabajadores de las empresas del sector.

PEAC / SCC-2016-07: ELENCO DEFINITIVO DEI CANDIDATI SELEZIONATI, ISCRITTI IN FASE 2 PEAC VALUTAZIONE IN QUALIFICA PROFESSIONALE DI SUPERFICI PULIZIA E MOBILI IN edifici e locali

 


Come si stabilisce nel settimo paragrafo Ordine 14 Aprile 2011, che istituisce la procedura per il riconoscimento dei set di abilità professionali:


Hanno pubblicato il ELENCO DEI CANDIDATI iscritti Valutazione (1*) nella chiamata

(SSC-2016-07), di Procedura per la valutazione e l'accreditamento delle competenze professionali acquisita attraverso esperienze di lavoro o di formazione non formale, riferiti al perimetro di competenza compresi nel Qualifica Professionale

SSC319_1: La pulizia di superfici E MOBILI IN edifici e locali(Order PRE / 2053/2015), inclusi nel Certificato di professionalità SSCM0108) La pulizia di superfici E MOBILI IN edifici e locali (RD 1378/2009, da 28 del mese di agosto)

  • CENTRE MANAGER
N. C/Moncayo Jarque 10
50012 – ZARAGOZA
:: Telefono: 976.300.804 Fax:976.314.403
  • SEDE DEL COMITATO DI VALUTAZIONE
N. C/Moncayo Jarque 10
50012 – ZARAGOZA
:: Telefono: 976.300.804 Fax:976.314.403

(1*) NOTA: La Commissione di Valutazione contatterà ciascun candidato durante la seconda metà del mese di febbraio 2017.

Link alla Agenzia delle qualifiche
Notizie sul sito web dell'Agenzia

centri di apprendimento integrato per sviluppare il suo piano di Comunicazione Link

Il CPIFP Links ospitati il ​​giorno “Comunicazione e Marketing Plan in CPIFP”, che ha tenuto il 31 Gennaio nella Sala.

L'attività, da 5 orario, Hanno partecipato i team di gestione di tutti i Centri pubblici integrati di Aragona, imparare o migliorare i loro piani di comunicazione e marketing, un punto che è impostato come una priorità nel Regolamento della Comunità ICC.

il relatore, Ricardo Barco, consulente della Società 2 tu (Immagine con CFGS Professore di Marketing e Pubblicità Link, Teresa Cuervo), E 'stato annaspato nel suo giornale come affrontare la progettazione di un piano di marketing e comunicazione per i nostri centri. così, gli obiettivi da raggiungere, la strategia, e sviluppare azioni concrete, Essi hanno preceduto la spiegazione di come tradurli in una linea temporale e di controllo quali indicatori sono utili per implementare che i centri di piano. La valutazione del piano e come chiudere blocco miglioramento continuo esplicativo, Prima di procedere ad analizzare casi specifici di come affrontare la pianificazione comunicazione interna ed esterna nel CPI.

Durante il giorno, organizzato dalla CIFPA, Sono emersi argomenti interessanti come ad esempio la gestione di centri espositivi in ​​Social Networks, e il suo uso per migliorare la visibilità dei progetti concreti e di attività in cui lavoriamo tutti i giorni nei centri, al fine di dare un quadro fedele possibile ed esteso ciò che le scuole pubbliche sono integrati nella società.

V concorso Un Poster per salute e la sicurezza

Il CPIFP "Links" organizza la V concorso Un Poster per salute e la sicurezza, con l'obiettivo di promuovere un centro culturale nella prevenzione e quindi promuovere lo sviluppo professionale, di garantire problemi di salute sul lavoro. I vincitori di questo concorso possono partecipare in qualità rappresenta il centro nei prossimi concorsi che possono promuovere varie istituzioni sociali.

Poster concorso le misure di prevenzione dei rischi professionali

segnale di chiamata

Poster concorrenza sul rottura stereotipi di genere

I CPIFP "Links" hanno organizzato un concorso di poster che mostra la rottura con gli stereotipi di genere, con l'obiettivo di promuovere il centro di una cultura di uguaglianza e quindi promuovere lo sviluppo personale e professionale di persone, indipendentemente dal sesso.

“Il progresso sociale può essere misurata dalla posizione sociale della donna”

(Karl Marx)

Basi rompono la concorrenza sessista

il progetto “Ristrutturare la mia realtà” E 'arricchita. Ora le opere di studenti di arti grafiche IES Pilar Lorengar

studenti di arti grafiche di IES Pilar Lorengar hanno presentato i loro progetti di marketing volti a promuovere l'occupabilità dei bambini di educazione speciale di Jean Piaget. L'attività è all'interno del progetto “Ristrutturare la mia realtà” che quest'anno è dedicata al mondo del lavoro e il suo slogan “Noi non piace troviamo. Siamo in grado”. Grazie colleghi e studenti di Pilar Lorengar questa magnifica opera che farà parte della giornata su “L'occupazione e la gioventù” stiamo organizzando per 5 Aprile Baltasar Gracián nel centro di Saragozza.

Pilar Miró, protagonista del ciclo “Donne in campo professionale” progetto Enlázate di uguaglianza

Nell'ambito del progetto “Collegare se stessi a uguaglianza” il ciclo ricomincia “Donne in campo professionale”. Abbiamo iniziato il nostro viaggio di visualizzare il contributo delle varie donne nella scienza, culturale o sociale con quelli che meglio rappresentano le famiglie professionali di cicli insegnate nella CPIFP Link.

Per identificare la famiglia di immagine e suono abbiamo scelto il regista e produttore, Pilar Miró, che ha dovuto fare il loro modo di lavorare nel cinema e la televisione, occupazione riservata in quel momento, soprattutto, maschi. Ha dimostrato le sue qualità facendo un enorme sforzo per essere finalmente riconosciuti all'unanimità dal mondo dell'audiovisivo.

Nei due scale per studenti è possibile vedere esempi del lavoro svolto da Pilar Miró in film e televisione.

Pilar Miró, protagonista del ciclo “Donne in campo professionale”

Alcuni dei suoi crediti televisivi