Calendario de Exámenes de la Primera Convocatoria de Evaluación Final Primeros Cursos

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Calendario Exámenes Primera Convocatoria De Evaluación Final Primeros Cursos (3.5 MiB)

EL CRA DE MALUENDA CIERRA LA TEMPORADA DE COLE TV CON UNA PROCLAMA EN DEFENSA DE LA ESCUELA RURAL

Fuentes, Maluenda, Mara, Miedes, Morata, Paracuellos, Terrer y Villafeliche. Son las localidades a las que pertenecen los escolares del CRA ubicado en Maluenda y que se ha convertido en el último colegio en participar en Cole Televisión durante la temporada 18-19. Despedida por todo lo alto con mucho colorido, buen humor y cosas interesantísimas para recordar.

Al grito de: ¡viva la escuela rural!, los alumnos de 5º y 6º de Primaria de este CRA concluyeron, como no podía ser de otra manera, que en los pueblos se vive estupendamente, y que aprender en un colegio rural tiene algunos inconvenientes frente a los urbanos pero también muchísimas ventajas. Y hay que saber valorarlas y disfrutarlas al máximo. Fue el objeto de su debate. Y aunque éste comenzó con dos bandos, acabaron coincidiendo todos en la suerte que tienen.

Para la sección en lenguas extranjeras nos sorprendieron con un «kamishibai» sobre Caperucita Roja… eso sí, en inglés. El «kamishibai» es la forma habitual de contar cuentos en Japón, pero aquí no estamos tan acostumbrados. Consiste en un teatrillo de madera compuesto de unas puertas de madera que, al abrirse, deja al aire un escenario vacío. Los niños, a medida que van narrando la historia, fueron incorporando bellísimas láminas ilustradas alusivas a su relato. A destacar aquí también el magnífico trabajo de las alumnas y profesoras del IES Santiago Hernández ya que se emplearon a fondo para caracterizar a Caperucita, al Lobo y a la Abuelita. Parte de ese trabajo puede verse ya en algunas de las fotografías tomadas por Carlos Soriano y Oscar Limbeck, alumnos de 2º de Iluminación de nuestro centro.

¿Y qué decir de su sección de Aragón en la pizarra? Para esta sección, los escolares optaron por darnos un paseo por las localidades de las que proceden. Perfectamente ataviados, fueron desfilando uno tras otro para contarnos historias y leyendas. Algunas reales y otras no tanto, pero bien trabajadas en clase y estudiadas con interés.

 

 

DOS TORRES MUDÉJARES CON FANTASMA, EL PRINCIPITO Y MUCHO FÚTBOL EN EL PROGRAMA DEL CEIP MIGUEL VALLÉS DE TERUEL EN COLE TV

La construcción de las torres de San Martín y San Salvador, en Teruel, encierran una trágica historia de amor en la que se ven involucrados dos amigos, Omar y Abdalá, y la joven Zoraida. ¿Verdad o leyenda? Como nos dijeron los alumnos del CEIP Miguel Vallés de la capital turolense: «¿qué más da?». Lo importante es que a ellos les ha servido y mucho para estudiar cómo son y cómo se construyeron estas hermosas torres mudéjares, cuya edificación se remonta al siglo XIII. Ataviados con sus mejores galas medievales, un grupo de escolares teatralizó esta leyenda de fantasmagórico final.

Más terrenal fue el tema sobre el que versó su debate: fútbol en el patio del colegio, sí o no. A algunos escolares les gustaría jugar al fútbol en el cole todos los días, pero a otros no les parece tan divertido y preferirían plantear otras opciones de diversión y ejercicio. Vimos que el tema genera controversia en este colegio, pero el debate transcurrió de forma educada, respetando los turnos de palabra y con absoluta cordialidad. Un ejemplo a seguir.

En la sección de lenguas extranjeras nos deleitaron con un fragmento de «El Principito», eso sí, leído en varios idiomas: castellano, aragonés, inglés, rumano y alemán. Para que nadie se quede sin disfrutar de esta joya de la literatura.

Divertidísima su participación para la sección de «Mi trabajo es seguro». Se trata de un vídeo en blanco y negro, música de piano de fondo y carteles con bonitas grafías. Todo ello para reproducir el tono cómico del cine mudo hablando, eso sí, de un tema muy serio como son los accidentes laborales. Debieron pasárselo bomba grabándolo a pesar de los litros de sangre… falsa: es apto para todos los estómagos gracias al blanco y negro.

Nadie se puede perder este programa. De momento, podéis disfrutar con algunas de las fotografías realizadas por Pili Segura y Pablo Sisamón, alumnos de 2º de Iluminación.

 

 

 

 

El reto del CPIFP los Enlaces es trabajar por una enseñanza de FP alternativa a la Universidad y adaptada a las nuevas profesiones

El reto del CPIFP los Enlaces, como quedó evidente en el artículo publicado en Heraldo de Aragón, sigue siendo situar los estudios de FP como alternativa a la Universidad y como una herramienta segura de inclusión laboral ante al nuevo mapa de profesiones.

La directora del centro, María Pilar Megino, insiste en que para superar este reto «hay que adaptarse a las profesiones de futuro. Lo que requerirá mayor inversión en equipamientos, nuevas tecnologías y formación del profesorado». Ciberseguridad, robótica, ‘big data’ y la industria 4.0 son algunos ejemplos, de los perfiles que se están posicionando ya en el mercado laboral.

En la publicación también destacan las declaraciones de Athor Ortega, estudiante de Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos en el centro. Ortega insiste en el carácter práctico y modular de las enseñanzas de FP y en las posibilidades que ofrecen de seguir formándose hasta completar un perfil profesional adaptado a las necesidades actuales de la empresa.

Más información de este tema en:

https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2019/04/21/crece-el-alumnado-de-fp-con-el-reto-de-adaptarse-a-los-nuevos-empleos-como-la-robotica-1309032.htmlhttps://www.heraldo.es/noticias/aragon/2019/04/21/tras-cursar-tres-fp-no-descarto-completar-mi-perfil-con-otra-1309026.html

Cuatro centros educativos participan en la iniciativa el “Despertar de vocaciones”, visitando nuestras familias profesionales

Alumnado de los IES Jerónimo Zurita y Ramón Pignatelli de Zaragoza, del CEIP Mariano Castillo de Villamayor, y del CEIP Jerónimo Blancas de Zaragoza, han visitado estas últimas semanas nuestras instalaciones para conocer las enseñanzas que se imparten en los ciclos formativos de las tres familias profesionales.

Profesorado y alumnado del CPIFP Los Enlaces orientaron a los estudiantes más jóvenes en todo lo relacionado con la formación profesional. Además, estos escolares  participaron en actividades relacionadas con los diferentes módulos formativos y  aprendieron lo que hace en el día a día nuestro alumnado.

Enlace a Secretaría del Centro

Ya está disponible en la sección de Secretaría del Centro la información del proceso de Admisión para el curso 2019/2020.

Enlace a Secretaría del Centro

La revista «Educar y Orientar» publica como experiencia educativa replicable el Proyecto «Enlázate a la Igualdad» desarrollado en nuestro centro y reconocido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional con el Premio «Irene: la paz empieza en casa»

El Proyecto «Enlázate a la Igualdad» se ha publicado como experiencia educativa replicable en el número 10 de la revista  «Educar y Orientar» que pretende englobar los intereses de la comunidad educativa en su conjunto, tratando de poner en valor sus logros, y aportando una generalización de sus experiencias de forma que sea de utilidad a la sociedad en la que está insertada.

La Dirección de la revista  nos ha  permitido  mostrar a otros centros la planificación del proyecto y las líneas que se han seguido para implementarlo.

Un proyecto que ha sido posible gracias a toda la Comunidad Educativa que ha trabajado de forma consciente la igualdad y sigue imprimiéndola en todas las actuaciones que se realizan en  cualquier espacio de nuestro centro.

Enlace a la revista «Educar y orientar» del mes de abril

https://www.copoe.org/revista-copoe-educar-y-orientar/n10-abril-2019

SSC 2019-09. LIMPIEZA EN EDIFICIOS Y LOCALES : LISTADO PROVISIONAL DE LOS CANDIDATOS QUE CUMPLEN REQUISITOS Y LISTADO PROVISIONAL DE EXCLUIDOS

Tal como establece el apartado séptimo de la Orden de 14 de abril de 2011, por el que se establece el Procedimiento de Reconocimiento de Competencias Profesionales: Se publican el LISTADO PROVISIONAL DE LOS CANDIDATOS QUE CUMPLEN REQUISITOS (1*) y el LISTADO PROVISIONAL DE EXCLUIDOS, en el Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación incluidas en las convocatorias:

  • RECLAMACIONES Y PLAZOS: Contra las presentes listas se podrán presentar escritos de reclamación en el Centro Gestor correspondiente, dirigidos al presidente de la comisión de selección,  los días 6, 7 y 8 de mayo de 2019. Dichas reclamaciones deberán adelantarse por correo electrónico o por Fax: 976 467 061  al centro gestor, dentro del plazo referido, en caso de que se presentasen a través de registro y no directamente en la Secretaría del centro.
  • El día   14 de MAYO se publicarán las listas definitivas de admitidos en los procedimientos y se darán instrucciones para la inscripción en la fase de asesoramiento y pago de tasas. 
  •  (1*) EN EL LISTADO  PROVISIONAL FIGURAN TODOS LOS CANDIDATOS QUE CUMPLEN REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN ESTABLECIDOS EN LA CONVOCATORIA Y EL LISTADO PROVISIONAL DE EXCLUIDOS CON INDICACIÓN DEL MOTIVO DE EXCLUSIÓN. EN AMBOS LISTADOS SE HACEN CONSTAR LAS UNIDADES DE COMPETENCIA QUE CADA CANDIDATO HA CONSIGNADO EN SU INSCRIPCIÓN.

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y BAZAR DE IDIOMAS EN EL PROGRAMA DEL CEIP SANCHO RAMÍREZ DE HUESCA

Fabla aragonesa, castellano, catalán, inglés, francés, chino, ruso, rumano, árabe, armenio y ucraniano. Hasta en diez lenguas diferentes se despidieron los alumnos del CEIP Sancho Ramírez de Huesca de su participación en Cole Televisión. La mayoría de los escolares ha nacido en la capital altoaragonesa pero sus familias proceden de algún país en los que estos idiomas son nativos. Agradecidos a sus profesores y a sus compañeros, quisieron compartir con nosotros un poquito de esa riqueza cultural que constituyen sus lenguas maternas.

Y aún después de eso fueron capaces de hacernos de guías turísticos para la sección de Idiomas, ya que nos explicaron con todo detalle, pero en español, inglés y francés, algunas de las curiosidades de la espectacular catedral de Huesca.

Nos trajeron un tema de lo más interesante para el debate. Al ser el suyo un centro de educación abiertamente inclusiva, quisieron profundizar sobre uno de sus aspectos: el posicionamiento, a favor o en contra, de la existencia de colegios exclusivamente para niños con diferentes necesidades educativas. Cada cual expuso su opinión al respecto y argumentaron por qué a unos les parecía necesario (falta de medios para adaptar las aulas, por ejemplo) y otros por qué preferían un sistema educativo que aglutinara a todos los niños, independientemente de sus características, necesidades y posibilidades.

Buenísimos actores tienen en este colegio. Interpretaron, con mucha gracia y salero, un fragmento de «Ganas de reñir», de los Hermanos Álvarez Quintero, y el que no se rió fue porque no quiso porque desde luego ellos le pusieron arte y sobre todo mucha memoria. ¡Menuda interpretación podréis ver próximamente en nuestro canal de YouTube! De momento os dejamos algunas fotografías tomadas de Alfonso Marías y Rebeca Jiménez, alumnos de 2º de Iluminación.


Jornada de Puertas Abiertas CPIFP Los Enlaces

El viernes 17 de Mayo a las 12:00 celebramos en el Centro una Jornada de Puertas Abiertas para que cualquier persona interesada pueda obtener información sobre las instalaciones y las actividades que en ellas desarrollamos.

La actividad se enmarca dentro de la Semana de la Formación Profesional, con la finalidad de facilitar a los alumnos la elección de sus estudios, y va dirigida al alumnado de otros centros de cualquier nivel educativo, a sus familias, y a la sociedad en general.

Durante la Jornada está planificada una charla informativa sobre los estudios y posibilidades que ofrecemos en el Centro y una visita a nuestras instalaciones. Los asistentes pueden plantear cualquier duda que tengan sobre nuestra actividad.

En nuestro Centro puedes estudiar ciclos formativos de las Familias Profesionales de Comercio y Marketing, Imagen y Sonido, e Informática y Comunicaciones, tanto en horario diurno como vespertino y tanto en modalidad presencial como a distancia, muchos de ellos con una alta inserción laboral. Tienes más información en nuestra página web en la pestaña de Oferta formativa.

Ofrecemos además otras modalidades, como Formación Profesional Dual y Programas Bilingües, y otros servicios como formación no reglada (Programa de evaluación y acreditación de competencias, cursos para el empleo, y cursos especializados para nuestro entorno dentro del Programa de Integración de Espacios Escolares), Bolsa de Empleo, Programas Erasmus+, Vivero de Empresas y Orientación Profesional. Todo ello pensando siempre en la inserción laboral de nuestro alumnado y su desarrollo profesional.

Si quieres conocer el Centro o te interesan los ciclos formativos que tenemos, o quieres más información sobre las posibilidades que ofrecemos, te estamos esperando.